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“争当小实验家”科学体验活动
文章来源:泰安共青团    发布时间:2016/5/10 8:42:05    浏览次数:1851 次


体验科学,快乐成长,快让孩子成为小实验家!

每位家长都希望自己的孩子学习成绩优异,将来事业有成。成绩的提高首先要培养孩子的学习兴趣和热情,孩子怎样对学习产生兴趣和热情呢?科学表明让孩子在“玩”中动手动脑,在自主学习、动手实验的过程中体会发现与探索快乐,体验自我成功的感觉,能激发孩子学习的兴趣和热情。泰安团市委、泰安市教育局、泰安市少工委在经过充分调研论证和广泛征求教育专家的意见后,从2005年开始连续十一年举办了泰安市少年儿童“争当小实验家”科学体验活动,有成千上万的少年儿童参加。从各地反馈的情况和对参与少年儿童的追踪结果看,该活动结合国家新课程改革教学标准,以培养少年儿童的创新精神和实践能力为重点,以科学探究为方法,在激发孩子学习兴趣、锻炼孩子动手能力、提升孩子科学素养、养成孩子良好习惯、提高孩子学业成绩等方面都发挥了积极作用,是课堂教学的良好补充,也是实施素质教育的有益探索。孩子们融入到一个个生动而有趣的实验中,知识面拓宽了,思维方式灵活了,综合能力提高了,学习兴趣自然也就浓厚了!

该活动将日常有趣的科学现象(比如:水中“火山”、鲜花变色、水果发电等等),按照物理、化学、生物、天文和机器人等五个学科进行分类,设计为科学小实验,配备方便携带的实验器材和辅导用书,供学生们随时随地动手操作,使学生们有机会在玩耍中认识、体验、探究科学现象,真正做到在玩中学,在学中玩。更重要的是,该活动配备的实验器材和辅导用书,为学生们预留了很大的创新空间,使学生们在进行实验的过程中可以结合自己学到的知识,创新设计出新的实验。在这个过程中,学生们通过参与活动,获得科学知识,激发学习兴趣,形成创新思维,体验自主学习、自主探究和自我发现的成功和快乐,有助于养成勇于探索、不怕失败、严谨求实的优良作风和乐观、积极、健康、自信的人生态度,从而直接或间接地为学生们提升科学素质,改善学习成绩发挥积极作用。同时,小实验家们在泰安市级比赛的基础上,还有机会参加全国大赛和交流,表现突出、优异成绩者还能获得荣誉证书、奖牌、奖杯,有机会获得“五星级小实验家”称号,参加“中国少年科学院小院士”的评选。

“争当小实验家”科学体验活动使用的科学实验箱,是中国少年科学院指定的专用配套产品,分为五个学科:物理、化学、生物、天文和机器人。每个学科的实验套装均包含:科学实验箱、《辅导手册》、科学日志。每个实验箱都是一个流动的小实验室,最多可做百余个不同的科学实验。

物理实验箱:囊括了力学、电磁学、光学、分子运动、热学、声学,共一百多个实验,每个实验都有详细而直观的图解,是学生在老师、家长的指导帮助下能独立完成的实验项目。引导学生们在生活当中发现物理现象,并透过现象看本质,学会动手解决生活中的物理小难题。

化学实验箱:实验对象包括气体、固体、液体、混合物等等。让学生们在安全完成及无需明火加热的情况下,研究探讨化学反应。教材扎根现实,立足日常生活。通过实验让学生们认识到身边的化学现象,激发他们的求知欲和好奇心。独特的安全钥匙和护目镜,让学生们在实验过程中也学会照顾自己。

生物实验箱:内含了35个实验,配合中小课堂教学,让学生们通过动手实验来了解细胞的构成,不同植物种子的区别,植物的生长发育,动物尤其是低等动物的构造,切身体会虾的培育过程等等,激发他们的好奇心,让学生们在实验的过程中培养耐性、严谨性。

天文实验箱:浩渺的宇宙,繁星点点的夜空往往能激发孩子们的求知欲。但是如何通俗易懂而又专业、正确地满足孩子们的好奇心?天文实验箱不仅用直观的图片,同时配备专业的折射式光学望远镜、天象仪、六分仪、星座盘,既可以观察星空,还能具体演示太阳、月亮、地球的天体运动,让孩子在感性认识的基础上理性的认识天文现象。经典实验包括:制作太阳系模型,用天象仪模拟日夜交替,用天象仪模拟季节变换,用天象仪模拟日食和月食,用天象仪模拟十二星座,用星座盘认识星座,用星座盘观察流星雨,用六分仪测量星体运动轨迹。

机器人实验箱:机器人套装包括主板、传感器、控制器和其他几百种元器零件和光盘视频资料。孩子们在老师的指导下设计制作机器人,可以完成简单或复杂的任务或指令,在“做中学、玩中学”的过程中掌握复杂的物理学、数理逻辑学、仿生学和计算机编程等前端技术和知识,养成探索求是的科学精神,实现与国际高端技术的接轨,迎接机器人时代的到来。

科学日志: 它是参与学生的成长记录和评比反馈的重要依据。包括以下内容:科学日志导航图,小实验家宣言,实验记录模板,科学小论文模板,交流评比模板,“多元智能”前测、后测,获奖学生的科学日志部分节选等。

建设"创新型"国家是我国未来可持续发展的战略重点,培养具有自主创新意识的人才是实现这一战略的根本。《全民科学素质行动计划纲要》中明确提出要提高未成年人的科学素质。少年儿童是国家的未来,是中华民族复兴伟大事业的接班人,培养他们的创新意识及创新思维,进一步加强对少年儿童的素质教育,是社会各阶层的共识,符合我国基本国策。

铸民族精神,奠科学基石,快让孩子们参与到活动中来吧!体验科学,放飞梦想,志存高远,振兴中华!

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